Aprendizaje a través de las artes escénicas 2

Esta práctica fue una continuación de la anterior, seguimos trabajando lo mismo que la sesión anterior, la metodología Mabae.

Los objetivos de esta actividad fueron los siguientes:

• Desarrollar contenidos académicos de forma interdisciplinar con la metodología MABAE.
• Potenciar las competencias sociales a través de la música.

El objetivo principal era explicar mediante a partir de una rima musicada un concepto.

El objetivo era mediante una rima en un compás de 2/4 explicar un concepto. Nuestro grupo eligió los planetas y el universo debido a la atracción que nos producía el tema.

Debido a una cita médica tuve que irme antes de tiempo por lo que no pude permanecer en la representación de mis compañeros ni representar. 

El argumento utilizado fue una niña que indagaba el tema junto a su padre mediante preguntas (dos miembros del grupo hicieron esta función) y luego por otro lado el resto de compañeras cantaban y recitaban las rimas.

La metodología del aprendizaje basado en las artes escénicas, permite mejorar las relaciones sociales dentro del aula y la adquisición de contenidos educativos. Mejorar la competencia social de nuestros alumnos, los estudiantes adquieren contenidos propios de la materia con las que participan de forma significativa y también permite el trabajo globalizado.

Bajo mi punto de vista la metodología Mabae me parece un cambio en el aula mediante el cual se puede aprender desde una perspectiva diferente. Creo que es muy interesante como el uso de las artes escénicas implica más a los alumnos que estar sentados en una silla y como el interés del alumno aumenta reduciendo otros aspectos como por ejemplo la vergüenza o la creatividad.