Comenzamos la clase reflexionando sobre el oído absoluto y descubriendo si lo poseíamos.
Existen dos tipos de oido:
- Oído absoluto: cuando oímos un sonido inmediatamente lo relacionamos con la nota real correspondiente
- Oído relativo: cuando oímos un sonido no lo sabemos relacionar salvo si utilizamos un sonido de referencia, gracias al cual podemos situarlo.
Para trabajar esto realizamos una actividad en el piano y según las notas que fueran debíamos situarlo.
A continuación el profesor tocó diferentes intervalos y nosotros debíamos pensar diferentes canciones que comenzaran por dicho intervalo. Los resultados fueron los siguientes:
| INTERVALOS | TONO | CANCIONES |
| En 2ª menor | 1 semitono | Psicosis y Tiburón |
| En 2ª mayor | 1 tono | Cumpleaños feliz |
| En 3ª menor | 1 tono y 1 semitono | Nanas |
| En 3ª mayor | 2 tonos | 4º movimiento de la 5ª sinfonía de Bethoven |
| En 4ª justa | 2 tonos y 1 semitono | Himno eurovisión |
| En 4ª aumentada | 3 tonos | West side story (maria) |
| En 5ª justa | 3 tonos y 1 semitono | La guerra de las galaxias |
| En 5ª aumentada | 4 tonos | Love Story |
| En 6ª mayor | 4 tonos y 1 semitono | Es una chica excelente |
| En 7ª menor | 5 tonos | Star trek y West side story (somewhere) |
| En 7ª mayor | 5 tonos y 1 semitono | Superman |
Diferenciamos también el ruido del sonido. El ruido hace referencia a las vibraciones irregulares y el sonido hace referencia a vibraciones regulares.
Por último realizamos una actividad en la cual teníamos que escuchar diferentes piezas musicales y clasificarlas en su periodo correspondiente, a modo de bingo y a ser posible relacionándolo con los autores.
Las piezas escuchadas fueron:
Audición 1: Romanticismo, Mahler - "Sinfonía No.2 Mov. 5"
Audición 2: Romanticismo, Berlioz - "Sinfonía fantástica"
Audición 3: Romanticismo, Brahms - "Sinfonía nº4 en E menor"
Audición 4: Romanticismo, Tchaicovsky - "Sinfonía nº5"
Audición 5: Romanticismo, Schubert - "Última sinfonía, la inacabada"
Para finalizar realizamos una percusión corporal entre toda la clase.
Las piezas escuchadas fueron:
Audición 1: Romanticismo, Mahler - "Sinfonía No.2 Mov. 5"
Audición 2: Romanticismo, Berlioz - "Sinfonía fantástica"
Audición 3: Romanticismo, Brahms - "Sinfonía nº4 en E menor"
Audición 5: Romanticismo, Schubert - "Última sinfonía, la inacabada"
Para finalizar realizamos una percusión corporal entre toda la clase.
Por lo tanto en toda la sesión de los 8 infinitivos trabajamos solo los tres primeros: escuchar, cantar y tocar.
El resto de infinitivos son componer, bailar, dirigir, dramatizar y leer, escribir, dibujar o pintar.
El resto de infinitivos son componer, bailar, dirigir, dramatizar y leer, escribir, dibujar o pintar.
